克罗地亚，黑山和塞尔维亚的Cboard用户测试

联合国儿童基金会 欧洲和中亚区域办事处（ECARO） 已在试点用户测试，以在克罗地亚，黑山和塞尔维亚推广价格适中的增强和替代通信辅助技术（AAC）。

根据进行测试的人的说法，Cboard可以促进互动，克服语言障碍，发展语言并引导儿童从小就接受教育和积极的社交生活。

在进行测试的地区，估计有 12,000名0至6岁的儿童需要AAC，而另外840,000可能受益。 Cboard是免费的开源技术，旨在为所有需要的人提供AAC。

支持儿童使用Cboard的专业人员，贝尔格莱德学前机构Zvezdara，2019年/ by Milana Jelovac

用户测试计划

用户测试于2019年11月开始，涉及克罗地亚，黑山和塞尔维亚的125名3至12岁的儿童。 这项工作涉及70多名专业人员，包括但不限于学前老师，言语和语言治疗师，职业治疗师，特殊教育者，心理学家。

专业人员开发了培训包，提供了面对面和在线学习的形式，其他国家的专业人员可以继续进行测试。 Cboard正在作为一种干预工具进行测试，以帮助父母和专业人员作为常规干预的一部分进行申请。 这种干预措施旨在促进在日常情况和活动中的交流，为孩子和父母做好融入社会的准备。

初步测试结果

家长和专业人员对该申请的最初反应是积极的。 对于一半以上参与测试的孩子和家庭，Cboard是他们使用的第一个数字通信器。 在测试的第一阶段遇到的最大挑战是适应新技术和AAC的困难。 一些父母和专业人员接受了有关他们的经历的采访：

“我们的儿子比我们想象的要好。 现在，他可以询问我们并进行交流了。 在他想要东西之前，他会抓住我们的手，指向他想要的东西。 开始使用纸板后的几天，他会说“ Mama daj”（英语：妈妈给我）。 然后在平板电脑上按一下三明治图像。 他最大的动力是食物，所以我们从食物开始”

尼古拉·尼古拉（Nikola）的母亲Nikolina Kuraica，6岁，患有多种沟通障碍，克罗地亚杜布罗夫尼克。

父母通过从日常生活中拍摄常见物品的图像到家人的照片，并使它变得更加熟悉和易于理解，找到了使Cboard个性化到其家庭环境的方法：

“孩子正在取得长足进步，并随身携带平板电脑。 她的母亲为她的饭菜和家人制作了照片。”

克罗地亚斯普利特的“ SlavaRaškaj”中心。

参与测试的专业人士报告说，孩子们对应用程序中的文字转语音功能似乎反应特别好，在该功能中，按语言设置大声朗读了象形图的名称。 这导致了报告，主要是非语言儿童的信心和发声得到改善：

“我们的孩子在请求所需的物品时多次说出三个单词的句子，直到最近她偶尔使用孤立的单词”。

AAC专业人员培训，克罗地亚萨格勒布，2019年10月

塞尔维亚贝尔格莱德3岁女孩Srna的言语治疗师Natasa Sreckovic Milenkovic观察到以下几点：

“ Srna是非语言的，在我们使用应用程序Cboard之后便开始说话。 我们为YES，BRAVO，MORE设置了图标，在使用Cboard之后，Srna在需要的时候开始自发地使用这些单词进行交流。 现在，当她做正确的事时，她轻拍自己并口头说“ BRAVO”。 在交流中，她增加了说出的单词的数量，有些是最初的音节，有些则是整个单词，因此她现在正在努力在平板电脑上扩大词汇量。”

评估Cboard成功

为了衡量Cboard的影响，正在使用 PIADS （辅助设备的心理社会影响）量表来衡量适应性，能力和自尊方面的进展。

PIADS测试点的初步结果显示出积极的趋势，并且在所有三个领域都取得了进展。 在实践中，这意味着“挫败感现在不那么明显了，它们现在是一个更加平静和快乐的孩子。 正如克罗地亚斯普利特市CVIT Mediterana的一名学前老师所观察到的，Cboard使生活变得更轻松，并使孩子能够交流。

一个使用Cboard的孩子，学龄前机构Zvezdara，贝尔格莱德，2019年/ by Milana Jelovac

下一步

当孩子在父母的协助下在家中使用该应用程序时，测试将继续通过COVID-19进行。 专业人员正在通过包括Whatsapp和Viber的虚拟平台提供支持。 此外，Cboard的新本机版本正在开发中，其新功能整合了在试验期间收到的评论和反馈。

特别感谢所有那些谁并继续参与测试，并 非常感谢亚历山德拉约维奇，BP Panwar 和儿童基金会国家办事处代表 梅拉尼马尔科维奇，玛雅科瓦切维奇和伊莲娜Zajeganovic。